LA CLASSE DE DECOUVERTE EUROPEENNE
NOTRE PROJET EUROPEEN COMENIUS 2012 - 2014
L’emploi du temps de l’assistant se répartit sur une durée comprise entre 12 et 16 heures hebdomadaires, ce temps de travail n’inclut pas les heures de préparation des cours.
L’assistant reçoit une bourse européenne mensuelle de son agence d’origine.
La bourse couvre les frais de déplacement vers la France, les frais de séjour pouvant aller de 500€ à 900€ selon les pays (ce forfait couvre le frais de loyer, de repas, de déplacement sur place comme un abonnement pour des transports en commun et divers frais personnels), la participation à la réunion d’accueil organisée par l’agence française et une indemnisation pour des frais de préparation linguistique.
Les assistants peuvent demander une aide à la caisse d’allocations familiales (CAF) de leur département de résidence.
L’APL (aide personnalisée au logement) ne peut être attribuée qu’aux assistants détenteurs de leur carte de séjour au moment de la demande.
L’assistant reçoit une bourse européenne mensuelle de son agence d’origine.
La bourse couvre les frais de déplacement vers la France, les frais de séjour pouvant aller de 500€ à 900€ selon les pays (ce forfait couvre le frais de loyer, de repas, de déplacement sur place comme un abonnement pour des transports en commun et divers frais personnels), la participation à la réunion d’accueil organisée par l’agence française et une indemnisation pour des frais de préparation linguistique.
Les assistants peuvent demander une aide à la caisse d’allocations familiales (CAF) de leur département de résidence.
L’APL (aide personnalisée au logement) ne peut être attribuée qu’aux assistants détenteurs de leur carte de séjour au moment de la demande.
Quelles sont les activités qui peuvent être confiées à l’assistant ?
L’assistant peut notamment contribuer :
- à l’amélioration de la compréhension et de l’expression orale des élèves dans la langue de l’assistant ;
- au suivi particulier des élèves qui rencontrent des difficultés en langues étrangères ;
- à la diffusion de l’information sur la situation socioculturelle de son pays ;
- à la production de matériel pédagogique ;
- à l’apprentissage des langues étrangères par les nouvelles technologies ;
- à l’introduction ou au renforcement de la dimension européenne dans l’établissement d’accueil ;
- à la préparation ou à la mise en œuvre d’un projet européen entre l’établissement et un établissement du pays d’origine de l’assistant (Comenius Partenariats) ;
- à l’apprentissage d’une discipline autre que linguistique.
Mais aussi :
Participation dans des classes bilingues
Création de classe de conversation
Préparation d’examen
Création de cours pour les adultes
Préparation d’évènements liés à l’établissement
Interventions dans d’autres lieux que l’établissement (associations…)
Journal de l’établissement
Travail suivi en groupe
Visionnage de film, cinéma
Travail sur les chansons du pays d’origine de l’assistant
Ecoute de musique traditionnelle
Travail sur des thèmes préparés avec le tuteur
Recherches de documents
« Repas du Monde »
Bien sûr cette liste n’est pas exhaustive !
L’assistant peut notamment contribuer :
- à l’amélioration de la compréhension et de l’expression orale des élèves dans la langue de l’assistant ;
- au suivi particulier des élèves qui rencontrent des difficultés en langues étrangères ;
- à la diffusion de l’information sur la situation socioculturelle de son pays ;
- à la production de matériel pédagogique ;
- à l’apprentissage des langues étrangères par les nouvelles technologies ;
- à l’introduction ou au renforcement de la dimension européenne dans l’établissement d’accueil ;
- à la préparation ou à la mise en œuvre d’un projet européen entre l’établissement et un établissement du pays d’origine de l’assistant (Comenius Partenariats) ;
- à l’apprentissage d’une discipline autre que linguistique.
Mais aussi :
Participation dans des classes bilingues
Création de classe de conversation
Préparation d’examen
Création de cours pour les adultes
Préparation d’évènements liés à l’établissement
Interventions dans d’autres lieux que l’établissement (associations…)
Journal de l’établissement
Travail suivi en groupe
Visionnage de film, cinéma
Travail sur les chansons du pays d’origine de l’assistant
Ecoute de musique traditionnelle
Travail sur des thèmes préparés avec le tuteur
Recherches de documents
« Repas du Monde »
Bien sûr cette liste n’est pas exhaustive !
